Duales Lehramtsstudium an Sekundarschulen (praxisintegrierend) (B.Ed.) (m/w/d)

Das duale Lehramtsstudium eröffnet im Rahmen eines Modellprojektes parallel zur grundständigen Lehrkräftebildung die Option einer gleichwertigen Qualifikation.

Das Studienangebot ist in besonderer Weise praxisorientiert ausgerichtet, mündet nach erfolgreichem Abschluss in einen mit dem Referendariat verzahnten Masterstudiengang und führt danach zum vollständigen Erwerb der Laufbahnbefähigung für das Lehramt an Sekundarschulen. Im Berufsalltag gestalten Lehrkräfte an Sekundarschulen Unterricht in zwei gewählten Fächern, fördern Schülerinnen und Schüler individuell, begleiten deren Lern- und Entwicklungsprozesse und sind Ansprechperson in pädagogischen Fragen. Die Tätigkeit umfasst die Planung von Lerneinheiten, die Förderung sozialer Kompetenzen, die Mitarbeit an Konzepten zur Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie die enge Zusammenarbeit mit Kollegium, Erziehungsberechtigten und außerschulischen Partnern.

Studium

Das praxisintegrierende Lehramtsstudium (B.Ed.) findet an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg statt und bildet den ersten Schritt auf dem Weg zur vollen Lehrbefähigung. Das nachfolgende, mit dem Referendariat verzahnte Masterstudium schließt die Ausbildung ab. Die Gesamtausbildungszeit beträgt 5,5 Jahre und gliedert sich in 3 Jahre Bachelorstudium, 2 Jahre Masterstudium mit verzahntem Referendariat und 0,5 Jahre im fortgesetzten Referendariat zum Abschluss der Laufbahnbefähigung.

Das Studium wird von Anfang an durch schulpraktische Phasen begleitet. Studierende beobachten Unterricht, gestalten eigene Sequenzen und reflektieren ihr pädagogisches Handeln. Parallel erwerben sie fachwissenschaftliches, fachdidaktisches und bildungswissenschaftliches Wissen. Der Praxisanteil des Modellprojektes wird in einem von 10 Schulstandortclustern absolviert. Ein Schulstandortcluster besteht in der Regel aus 2 bis 4 regional eng beieinanderliegenden Sekundar- und Gemeinschaftsschulen, wovon eine die ausbildende Stammschule ist. Die Schulstandortcluster befinden sich in folgenden Landkreisen: Landkreis Börde, Jerichower Land, Altmarkkreis Salzwedel und Landkreis Stendal.